Lapkričio 14 d. progimnazijoje vyko akcija „Mėlynas vienybės ratas“.
Tai simbolinė iniciatyva, skirta paminėti Pasaulinę diabeto dieną ir atkreipti dėmesį į cukrinio diabeto prevenciją, ankstyvą diagnostiką bei sergančiųjų palaikymą. Tądien mokiniai buvo kviečiami vilkėti mėlynos spalvos rūbus ir kartu su klase atkartoti pasaulinį diabeto ženklą – mėlyną ratą. Šis simbolis žymi vienybę, viltį ir bendruomenės susitelkimą kovojant su šia liga. Džiaugiamės bendruomenės aktyvumu!
Filmuko nuoroda: fb.watch
-
Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijoje – STEAM savaitė „V...
- Paskelbta: 2025-11-05
- Kategorija: Renginiai
Spalio 27–31 dienomis Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijoje nuvilnijo STEAM s... -
Mažvydo Sumo Ruduo 2025
- Paskelbta: 2025-09-30
- Kategorija: Renginiai
Rugsėjo 25 d. mokyklos robotikos klasėje technologijų ir inžinerijos mokytojas A... -
Kai Klaipėda juda, mokyklos bendruomenė kūryboje atranda M....
- Paskelbta: 2025-09-11
- Kategorija: Renginiai
2025-ieji Lietuvoje paskelbti Mikalojaus Konstantino Čiurlionio metais. -
Rugsėjo 1 mieste
- Paskelbta: 2025-09-02
- Kategorija: Renginiai
Rugsėjo 1-ąją mūsų mokyklos bendruomenės nariai pasitiko iškilmingai – Lietuvini... -
Sveiki sugrįžę į mokyklą!
- Paskelbta: 2025-09-01
- Kategorija: Renginiai
Šiandien kartu pasitikome gražiausią ir spalvingiausią šventę – Mokslo ir žinių... -
Praktinė-tiriamoji veikla 2025 m. – 1-4 klasės
- Paskelbta: 2025-01-15
- Kategorija: Renginiai
2025 metų 1-4 klasių mokinių praktinė-tiriamoji veikla STEAM ugdymo kontekste. -
Praktinė-tiriamoji veikla 2025 m. – 5-8 klasės
- Paskelbta: 2025-01-15
- Kategorija: Renginiai
2025 metų 5-8 klasių mokinių praktinė-tiriamoji veikla STEAM ugdymo kontekste. -
Praktinė-tiriamoji veikla 2024 m. – 1-4 klasės
- Paskelbta: 2024-01-15
- Kategorija: Renginiai
2024 metų 1-4 klasių mokinių praktinė-tiriamoji veikla STEAM ugdymo kontekste. -
Praktinė-tiriamoji veikla 2024 m. – 5-8 klasės
- Paskelbta: 2024-01-15
- Kategorija: Renginiai
2024 metų 5-8 klasių mokinių praktinė-tiriamoji veikla STEAM ugdymo kontekste.
